【研修案内】住まい運営チームのための「共通言語」づくり ― デンマークの全寮制学校に学ぶ　※3/2　第2回研修のアーカイブ動画掲載済

地域みらい留学生の3年間の生活を支え、暮らしをつくる「住まいの運営」。
ハウスマスター、行政、学校、地域……。立場が異なるメンバーがチームとして動くとき、一番の鍵となるのは、互いの「言葉の定義」や「目指す景色」が揃っていることです。
本研修は、２名の講師をお迎えし、デンマークの教育機関「フォルケホイスコーレ」の知恵を借りながら、各現場からチーム（2人以上）で参加し、自分たちの寮・組織の「共通言語」を構築するための実践型プログラムです。

なお、本研修では現場での実践と振り返りまでをセットで行うため、参加条件を設けています。お申込みいただく際は、参加条件を必ずご確認ください。お忙しい年度末ではありますが、住まい運営に関わる皆様のご参加をお待ちしております！

【参加条件】
①必ず「2人以上のチーム」でご参加ください
本研修では、現場での実践と振り返りまでをセットで行うため、各組織から2名以上での参加を必須としています。
ペアの例： ハウスマスター2名、ハウスマスターと自治体担当者、寮スタッフと学校担当者 など
②本研修は「全2回」の連続講座です。 一連のプログラムとなっているため、必ず両日とも受講いただける方のみお申し込みください。
やむを得ずご都合が合わない場合は、いずれか1回に限りアーカイブ視聴での受講を可能といたします。2回ともアーカイブ視聴での受講はできませんので、あらかじめご了承ください。
＜なぜ「2人以上」が必要なのか？＞
自身の寮運営への関わり方を見直し、深い気づきを得るためには、客観的に問い合い、話し合えるパートナーの存在が不可欠です。
今回の研修では以下の3つが重要であるため、複数人での参加をお願いいたします。
Ａ．共通言語をつくる： チームで「目指したい寮の姿」や「大切にしたい行動」を言葉にし、指針をつくることで、現場での迷いを減らします。
Ｂ．気づきを深める： 一人では見落としてしまう自身の振る舞いや課題を、対話を通じて可視化します。
Ｃ．実践につなげ振り返る： 研修の学びを現場に持ち帰り、チームで振り返るプロセスを経ることで、組織に根付く確かな土台をつくります。

講師プロフィール
Momoyo T. Jørgensen（モモヨ・T・ヤーンセン）
1990年にデンマークへ渡る。デンマークで医療・介護支援分野の専門教育を受け、精神社会介護支援分野で職員としての経験、教育実習生の現場教育を担当する指導員としての資格取得後、現場での人材育成を多岐に渡り経験。 2000年からホイスコーレの教員に従事。社会福祉のクラスを担当し日本からの学生にも大きな支持を得る。その後、オーデンセ大学にて教育指導学、心理学、社会学、教育心理学を専攻し専門教員の教員資格を取得。現在はデンマーク王国立 ノーフュンスホイスコーレ（Nordfyns Højskole）の副校長に就任。 直接クラスを受講した人は口を揃えて「これまでで一番理解が深まった」 「これぞデンマークの教育だと体感した」と話す。学校長クラスの日本人就任はデンマーク初。インターナショナル色豊かなノーフュンスホイスコーレは国内外問わず、その取り組みや戦略が斬新なこともあり大きな注目を集めている。現在はデンマークのみならず、ヨーロッパ、アジアと活躍の場を広げており、理念やビジョンなどをベースにした組織作りには定評がある。 

岡田 勝太氏
2011年の東日本大震災を機に、陸前高田市にボランティアとして関わり始める。大学3年時には1年間休学して復興支援に専念し、2015年に卒業卒業と同時に移住。NPO法人SETのメンバーとして、地域課題の解決と人材育成を軸に多角的な事業を展開。自身が立ち上げた「Change Maker Study Program」では、外部の学生と地域住民がチームを組んでまちの魅力や課題を見つけ、まちづくりに取り組む一週間の実践型プログラムを実施。一般家庭でのリアルな生活体験を届ける民泊事業を手掛け、2025年度には延べ2,884名の受け入れを達成。300名規模の修学旅行を受け入れるなど、東北地区最大規模の民泊地域へと成長させた。デンマークの教育機関と協業し、地域を舞台に持続可能なライフデザインをテーマにした学校「Change Makers’ College」の運営や、デンマーク視察のコーディネートも手掛けるなど、国際的な視点を取り入れながら、豊かな生き方と地域の新たな可能性を切り拓いている。